في مشهد أكاديمي يدمج النظرية بالتطبيق، ناقش قسم إدارة الأعمال الدولية بجامعة الرشيد الذكية اليوم الأحد 15 فبراير 2026م نتائج النزول التدريبي للطالبة مها الحثيلي في إدارة الموارد البشرية، بحضور المشرف الأكاديمي الأستاذ إبراهيم النصيري، ومسؤول التدريب الميداني الأستاذ فراس أبو رأس، وعدد من مختصات إدارة الموارد البشرية بالجامعة. قدمت الطالبة مها الحثيلي عرضًا تفصيليًا لتجربتها التدريبية التي امتدت لـ180 ساعة في إدارة الموارد البشرية بالجامعة، مؤكدة أن التدريب ساهم في تعزيز قدراتها العملية وتطوير مهاراتها المهنية. وشهد اللقاء نقاشًا علميًا ثريًا، تخللته أسئلة تقييمية ركزت على قياس مستوى الاستفادة العملية، ومراجعة نقاط القوة، وتحديد مجالات التحسين لتجربة التدريب الميداني، ما يعكس حرص الجامعة على تقديم بيئة تعليمية تطبيقية ترتقي بكفاءة طلابها العملية.

تواصل كلية طب الأسنان بجامعة الرشيد الذكية كتابة صفحات من الإبداع والاحتراف، حيث يترجم طلابها المعرفة النظرية إلى مهارات عملية متقنة تصنع الفرق في حياة المرضى. ففي أجواء من الإتقان والاحتراف، قدّم إبراهيم مطهر الخزان، طالب السنة الرابعة بكلية طب الأسنان، حالات سريرية متكاملة جمعت بين الجانب التجميلي، التعويضي، والترميمي، لتجسّد مستوى متقدّمًا من المهارة والدقة العلمية. اشتملت الحالات على تشخيص سريري وإشعاعي دقيق، تلاه تنفيذ خطة علاجية تجميلية محافظة، هدفت إلى تحسين المظهر الجمالي والوظيفي للأسنان، مستخدمًا أحدث تقنيات التحضير والترميم بالمواد التجميلية، مع مراعاة الجوانب الجمالية والبيولوجية لضمان أفضل النتائج. وأظهرت النتائج النهائية تحسنًا واضحًا في شكل الابتسامة وتناسق الأسنان، لتكون انعكاسًا حقيقيًا لجودة التدريب العملي الذي يكتسبه طلبة الكلية، وحرصهم على تحويل المعرفة النظرية إلى تطبيق سريري احترافي يرفع معايير الرعاية الصحية. فكل ابتسامة يبدعها طلبة جامعة الرشيد الذكية ليست مجرد نجاح سريري … بل رسالة واضحة للجميع: هنا يُصنع التميز، وهنا يُحفر المستقبل بمهارة وإبداع لا يعرف الحدود. 📌 من أعمال الطالب: إبراهيم مطهر الخزانطالب سنة رابعة – طب الأسنان

إعلام الجامعة في مشهد أكاديمي ملهم يترجم المعرفة إلى ممارسة، ناقش قسم إدارة الأعمال الدولية بكلية المال والأعمال، صباح اليوم الأحد 15 فبراير 2026م، نتائج التدريب الميداني لأربع طالبات في شركة هائل سعيد أنعم وشركاه، وسط حضور أكاديمي ومهني عكس عمق الشراكة بين الجامعة وبيئة الأعمال. وجرت المناقشة بحضور مشرف المجموعة الدكتور ياسر الزماني، والدكتور سمير السناب، ومسؤول التدريب الميداني الأستاذ فراس فيصل أبو رأس، إلى جانب ممثلي الشركة: الأستاذ ماهر عبد الباسط الأديمي رئيس قسم المبيعات، والأستاذ حلمي عبد الدائم الحكيمي محاسب مالي، والأستاذ عبد المغني محمد الحداد أخصائي تعلم وتطوير المواهب. وفي افتتاح الجلسة، رحّب الدكتور ياسر الزماني بالحضور، مثمّنًا التعاون البنّاء مع مجموعة هائل، ومؤكدًا أن التدريب الميداني الذي امتد عشرة أسابيع مثّل تجربة نوعية حقيقية للطالبات. وقال: “ما شهدناه اليوم ليس عروضًا أكاديمية فحسب، بل نتاج تجربة مهنية واقعية صقلت مهارات الطالبات وربطت النظرية بالتطبيق، وهو ما نراهن عليه في برامجنا الأكاديمية”. وقدّمت الطالبات عروضًا انفرادية، جاءت متسلسلة وغنية بالمضامين العملية:الطالبة أماني العزاني افتتحت العروض برؤية منهجية حول الجودة كنهج إداري لتحسين الأداء المؤسسي، مستعرضة مبادئ المواصفة الدولية ISO 9001:2015 وهيكلها العام، إلى جانب إدارة المخاطر من حيث المفهوم والأنواع وخطوات التعامل معها، في عرض عزّز الوعي بثقافة التحسين المستمر داخل المؤسسات. أما الطالبة مها الصغير نقلت الحضور إلى قلب تجربة التدريب في قطاع التجارة، مستعرضة طبيعة العمل وتنوع المنتجات والعلامات التجارية، ودور شبكة التوزيع في السوق اليمنية. كما قدّمت صورة واضحة عن برنامج تدريب امتد 180 ساعة شمل الموارد البشرية والشؤون الإدارية والمبيعات، مع تسليط الضوء على دور نظام SAP في دعم العمليات ورفع الكفاءة التشغيلية. والطالبة آلاء فدعق قدّمت عرضًا عمليًا حول الشراء والشحن والخدمات اللوجستية، موضحة إجراءات طلب وأمر الشراء (PR & PO)، والتنسيق مع الموردين، وأساسيات الشحن والوثائق التجارية، ومصطلحات التجارة الدولية Incoterms، إضافة إلى التأمين والتخليص لضمان سلاسة العمليات. والطالبة ريهام معوضه اختتمت العروض بتجربة ميدانية في قسم المبيعات عبر نظام SAP (Sales & Distribution)، شارحة دورة المبيعات من إنشاء الطلب حتى الفاتورة، وأنواع المبيعات، والمبيعات الميدانية، وإدارة المرتجعات، مع إبراز تكامل النظام مع المالية والمخزون وسلسلة الإمداد لرفع دقة البيانات وكفاءة التشغيل. وجسّدت هذه العروض صورة ناضجة لأثر التدريب العملي في بناء الكفاءات، وربط المعرفة الأكاديمية بواقع العمل، بما يعزز جاهزية الطالبات للانخراط في سوق العمل بثقة واحتراف. مشهد يؤكد أن الجامعة حين تفتح نوافذها على الميدان … تصنع خريجات يصنعن الفرق.

من قاعات المعرفة … إلى ساحات التأثير المجتمعي، تتجسّد المشاريع النوعية في جامعة الرشيد الذكية كخطوة واثقة نحو مستقبل رقمي يصنع الحلول لا الشعارات. ففي أجواء علمية مشحونة بالحماس والطموح، ناقش قسم تقنية المعلومات مشروع تخرج نوعي بعنوان «منصة توظيف إلكترونية Rise Up» ضمن متطلبات نيل درجة البكالوريوس للعام الجامعي 1447هـ (2025–2026م). وخلال جلسة المناقشة، استعرض فريق المشروع المكوّن من قصي زيارة، محمد السويدي، وأرغد النزيلي فكرة المنصة وآلية عملها، موضحين أنها نظام توظيف قائم على الويب يستهدف معالجة واحدة من أخطر التحديات الوطنية: البطالة في اليمن. وتوفر المنصة بيئة رقمية مركزية تجمع الباحثين عن عمل بأصحاب الأعمال، حيث تُمكّن الباحثين من إنشاء ملفات تعريف احترافية وبناء سير ذاتية رقمية والتقدّم للوظائف، فيما تتيح لأصحاب العمل نشر الفرص الوظيفية واستخدام أدوات تصفية ذكية لاختيار الكفاءات المناسبة بكفاءة وشفافية. وقد أشادت لجنة المناقشة المكوّنة من الدكتور أنور الشميري، الدكتور صالح الرياشي، الدكتور إبراهيم الحداد (مناقش خارجي)، الدكتور عبدالرحمن العزي، والمهندسة براءة البصراوي (مشرفي المشروع) بالمستوى التقني المتقدم للمنصة، وبالوضوح المنهجي والتكامل المتقن بين الجانبين النظري والتطبيقي. وأكدت أن المشروع «يمثّل نموذجًا ناضجًا لمشاريع التخرج الهادفة، ويعكس قدرة الطلبة على تحويل المعرفة الأكاديمية إلى حلول رقمية واقعية ذات أثر مجتمعي مباشر، كما يُظهر وعيًا عميقًا باحتياجات سوق العمل وتحدياته». وفي ختام المناقشة، عبّر فريق المشروع عن خالص شكرهم وتقديرهم لرئاسة الجامعة وعمادة الكلية وأعضاء هيئة التدريس والمشرفين الأكاديميين، على دعمهم المتواصل وتوجيههم البنّاء، مؤكدين أن هذا الإنجاز هو ثمرة رؤية تعليمية طموحة وبيئة جامعية محفّزة على الإبداع والابتكار.

في مشهد أكاديمي يعكس نضج التجربة التعليمية وتقدّم الرؤية المؤسسية نحو الجودة والاعتماد، ناقش قسم تقنية المعلومات في جامعة الرشيد الذكية مشروع تخرج نوعي بعنوان «نظام تقييم مخرجات التعلم»، ضمن متطلبات نيل درجة البكالوريوس للعام الجامعي 1447هـ (2025–2026م). ويأتي هذا المشروع استجابةً مباشرة للحاجة المتزايدة إلى أنظمة ذكية تدعم قياس وتحليل مخرجات التعلم بكفاءة ودقة، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية، وتعزيز جودة الأداء الأكاديمي، وتحقيق متطلبات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي وفق المعايير الحديثة. وخلال جلسة المناقشة، استعرض فريق المشروع فكرة النظام وآلية عمله، موضحين أنه يمثل منصة إلكترونية متكاملة تهدف إلى: ربط المقررات الدراسية بمخرجات التعلم بشكل منهجي ودقيق، وتمكين أعضاء هيئة التدريس من إدخال نتائج التقييم وتحليلها بسهولة، واستخراج تقارير تحليلية داعمة لاتخاذ القرار الأكاديمي.تعزيز التحول الرقمي في عمليات ضمان الجودة والاعتماد المؤسسي. وقد أشادت لجنة المناقشة المكونة من الدكتور أنور الشميري، والدكتور صالح الرياشي، والدكتور إبراهيم الحداد (مناقش خارجي)، والدكتور عبدالرحمن العزي، والمهندسة براءة البصراوي مشرفي المشروع بالمستوى التقني المتقدم للنظام، وبالتكامل الواضح بين الجانب النظري والتطبيقي، مؤكدة أن المشروع يعكس وعيًا أكاديميًا متقدمًا بأهمية تقييم الأداء التعليمي وفق منهجية قائمة على البيانات والتحليل. كما أكدت اللجنة أن هذا النظام لا يُعد مجرد مشروع تخرج، بل خطوة عملية نحو بناء بيئة تعليمية ذكية تعتمد على التقويم المستمر والتحسين المتواصل، بما يسهم في تحقيق التميز المؤسسي ومواكبة متطلبات التعليم الحديث. وفي ختام المناقشة، عبّر فريق المشروع — علي نصر كزم، وعزالدين محمد منصور، وعلي محسن الفقير، وزكريا مصلح الجابري — عن خالص شكرهم وتقديرهم لرئاسة الجامعة، وعمادة الكلية، وأعضاء هيئة التدريس، والمشرفين الأكاديميين، على دعمهم المتواصل وتوجيههم البنّاء، مؤكدين أن هذا الإنجاز هو ثمرة رؤية تعليمية طموحة وبيئة جامعية محفّزة على الإبداع والابتكار.

في مشهد أكاديمي نابض بالحماس، يجسّد روح الابتكار والتحول الرقمي، ناقش قسم تقنية المعلومات في جامعة الرشيد الذكية مشروع تخرج نوعي بعنوان «Reservo»، وهو تطبيق ذكي للحجوزات، وذلك ضمن متطلبات نيل درجة البكالوريوس للعام الجامعي 1447هـ (2025–2026م). وخلال جلسة المناقشة، قدّم فريق المشروع المكوّن من مصطفى علي المهدي، عمرو سامي الفلاحي، محمد الإدريسي، ومحمد المطري عرضًا احترافيًا استعرضوا فيه فكرة التطبيق، وآلية عمله، وما يقدمه من حلول رقمية مبتكرة تسهم في تنظيم عمليات الحجز وإدارتها بكفاءة عالية، بما يواكب متطلبات السوق ويعزز تجربة المستخدم. وقد أشادت لجنة المناقشة المكوّنة من الدكتور صالح الرياشي، والدكتور إبراهيم الحداد (مناقش خارجي)، والدكتور أنور الشميري، والمهندسة براءة البصراوي (مشرفي المشروع) بالمستوى التقني المتقدم للتطبيق، وبالقدرة الواضحة للفريق على تحويل الأفكار النظرية إلى منتج رقمي عملي يعكس نضجًا معرفيًا ومهاريًا متميزًا. وفي ختام المناقشة، عبّر فريق المشروع عن خالص شكرهم وتقديرهم لرئاسة الجامعة، وعمادة الكلية، وأعضاء هيئة التدريس، والمشرفين الأكاديميين، على دعمهم المتواصل وتوجيههم البنّاء، مؤكدين أن هذا الإنجاز هو ثمرة رؤية تعليمية طموحة وبيئة جامعية محفّزة على الإبداع والابتكار.

من فقدان الثقة … إلى ابتسامة جديدةإنجاز طلابي يُجسّد روح الإتقان والطموحنفّذت الطالبة إسراء محمد الأشول – سنة خامسة طب أسنان – حالة علاجية متكاملة في العيادات الخارجية لطب الأسنان بجامعة الرشيد الذكية، أعادت من خلالها للمريض قدرته على المضغ والابتسام بثقة، بعد معاناة طويلة مع سوء إطباق شديد وتدمير واسع للأسنان. 🦷 شملت الحالة خطة علاجية متقدمة متعددة المراحل، تضمنت علاج جذور شامل، إعادة بناء الأسنان باستخدام Fiber Posts، قص لثوي، حشوات ترميمية، تصحيح الإطباق ورفع العضة، وصولًا إلى تركيب جسر ثابت وطقم سفلي متحرك لاستعادة الوظيفة والشكل الجمالي. 👨‍⚕️ تحت إشراف:د. أحمد حويلة – تعويضات متحركةد. ملاك القطاع – تعويضات ثابتة وبمشاركة المعيدين:د. أيمن الدبعيد. ريم السياني 💪 إنجاز يعكس كفاءة طلبة جامعة الرشيد الذكية، ويؤكد أن التدريب السريري هو طريق الاحتراف الحقيقي. #جامعة_الرشيد_الذكية#طب_الأسنان#إنجاز_طلابي#ابتسامة_جديدة#حالات_سريرية

في خطوة تعكس التزامها الراسخ بالجودة والتميز الأكاديمي، استقبلت جامعة الرشيد الذكية صباح اليوم السبت 14 فبراير 2026م، لجنة الدعم التابعة لـ مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة، وذلك للجلوس مع لجان التقييم الذاتي لسبعة برامج أكاديمية، في لقاء نوعي احتضنه الحرم الجامعي، ويأتي ضمن مسار الجامعة نحو استكمال متطلبات الاعتماد الأكاديمي النهائي. وكان على رأس مستقبلي لجنة الدعم الفني، التي ضمّت الدكتور محسن الحزمي والدكتورة هدى السنحاني، رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وعميد مركز التطوير وضمان الجودة الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع، وبمشاركة أعضاء لجان التقييم الذاتي للبرامج الأكاديمية المستهدفة، وهي: الطب المخبري، وتقنية المعلومات، والجرافيكس والملتميديا، وإدارة الأعمال الدولية (إنجليزي)، وإدارة الأعمال (عربي)، والمحاسبة (عربي وإنجليزي). وأكد رئيس الجامعة أن هذا اللقاء يمثل محطة محورية في مسيرة الجامعة نحو تعزيز منظومة الجودة والارتقاء بمخرجات التعليم، مشددًا على حرص الجامعة على مواءمة برامجها مع المعايير الوطنية والدولية للاعتماد. وقال: «نرحب بلجنة الدعم، ونثمّن جهودها في مرافقة الجامعات نحو استكمال متطلبات الاعتماد، مؤكدين التزام جامعة الرشيد الذكية بتطبيق أفضل الممارسات الأكاديمية وبناء برامج قادرة على المنافسة وخدمة المجتمع وسوق العمل». ومن جهته، أوضح عميد مركز التطوير وضمان الجودة أهمية هذا اللقاء الذي يهدف إلى الإجابة عن استفسارات لجان التقييم الذاتي، وتقديم الإرشادات الفنية اللازمة لاستكمال الشروط والمعايير النهائية للاعتماد، مشيرًا إلى أن الجامعة عملت خلال الفترة الماضية على تطوير الأدلة والملفات وفق منهجية علمية دقيقة وبمشاركة فاعلة من الكوادر الأكاديمية والإدارية. وبدورها، ثمّنت لجنة التقييم الفني الجهود المبذولة من قبل اللجان، مؤكدةً أن أعمالهم تسير وفق أسس علمية رصينة، وتعكس تقدّمًا ملحوظًا وخطوات واثقة نحو تحقيق الأهداف المنشودة. وعقدت لجنة الدعم الفني ثلاثة لقاءات متخصصة مع لجان التقييم الذاتي؛ خُصص اللقاء الأول لبرامج إدارة الأعمال الدولية (إنجليزي)، وإدارة الأعمال (عربي)، والمحاسبة (عربي وإنجليزي)، فيما تناول اللقاء الثاني برنامج الطب المخبري، وجاء اللقاء الثالث لبرنامجي تقنية المعلومات والجرافيكس والملتميديا. وخلال اللقاءات، قدمت لجنة الدعم الفني حزمة من الإرشادات والتعليمات الفنية، وأجابت على استفسارات اللجان، بما يسهم في استكمال المتطلبات النهائية لتقديم البرامج السبعة للاعتماد النهائي. وفي ختام اللقاءات، قدمت لجان التقييم الذاتي شكرها وتقديرها للجنة الدعم الفني على تعاونها المثمر وتوجيهاتها المهنية التي تعزز جاهزية البرامج وترسخ ثقافة الجودة المستدامة داخل الجامعة.

جامعة الرشيد تعزّز التعليم التطبيقي: نزول ميداني لطلاب الهندسة المعمارية للاطلاع على مواد البناء ومراحل التنفيذ إعلام الجامعة في إطار حرص قسم الهندسة المعمارية بجامعة الرشيد على تطوير العملية التعليمية وربط المقررات النظرية بالتطبيق العملي، نفّذ طلبة السنة الأولى بالقسم، صباح يوم الأربعاء الموافق 11 فبراير، نزولًا ميدانيًا ضمن متطلبات مقرر مواد البناء، بهدف تعزيز معارفهم التطبيقية والاطلاع المباشر على مواد البناء وأساليب استخدامها في المشاريع الإنشائية. وجاءت هذه الزيارة التعليمية كخطوة نوعية تُمكّن الطلبة من ترسيخ المفاهيم العلمية التي يتلقونها داخل القاعات الدراسية، وتنمية قدرتهم على فهم مراحل التنفيذ المختلفة، وآليات اختيار المواد المناسبة، بما يسهم في بناء قاعدة معرفية ومهنية متينة تؤهلهم لسوق العمل مستقبلًا. وشملت الزيارة أربعة مواقع ميدانية متنوعة، أتاحت للطلبة فرصة الاطلاع على مراحل متعددة من العمل الإنشائي والتشطيبات. حيث تمثّل الموقع الأول في منشأة متخصصة بإنتاج وتجهيز أحجار البناء، تعرّف خلالها الطلاب على أنواع الأحجار المستخدمة في العمارة، وطرق قصّها وتجهيزها، وآليات ترتيبها وتوظيفها في المشاريع المعمارية المختلفة. أما الموقع الثاني فكان مشروعًا سكنيًا في مرحلة الهيكل الإنشائي، اطّلع فيه الطلبة على المواد البنائية الأساسية، مثل الخرسانة المسلحة، والأحجار، والبلوك، إضافة إلى التعرف على بعض الأعمال التنفيذية المرتبطة بتركيب الأبواب وتأسيس التمديدات الكهربائية والصحية. وفي الموقع الثالث، زار الطلبة أحد الأبراج الحديثة، حيث تعرّفوا على مواد التشطيبات الداخلية، بما في ذلك الدهانات، وألواح الجبس بورد، وأنواع البلاط، وغيرها من المواد المستخدمة في المراحل النهائية للبناء. واختُتمت الزيارة بزيارة معمل مواد البناء في كلية الهندسة بجامعة صنعاء، حيث اطّلع الطلبة على آلية إجراء الاختبارات المعملية لمواد البناء، وأهميتها في ضمان جودة المواد وصلاحيتها للاستخدام في المشاريع الإنشائية. وقد أسهم هذا النزول الميداني في تعزيز فهم الطلبة للجوانب التطبيقية لمقرر مواد البناء، وربط المعرفة النظرية بالواقع العملي، بما يدعم توجه الجامعة نحو إعداد كوادر هندسية مؤهلة وقادرة على مواكبة متطلبات العمل المهني بكفاءة واقتدار.