إعلام الجامعة لا تُقاس جودة التعليم بما يُكتب في الخطط وحدها، بل بما يلمسه الطالب في قاعة المحاضرة، وفي تنظيم الاختبارات، وفي كل خطوة تقرّبه من مهارة حقيقية ومستقبل أكثر وضوحًا. ومن هذا المنطلق، تواصل جامعة الرشيد الذكية مراجعة تفاصيل تجربتها الأكاديمية، لتجعل التطوير عملًا مستمرًا لا شعارًا عابرًا. عقد المجلس الأكاديمي «مجلس العمداء» بجامعة الرشيد الذكية اجتماعه الدوري الرابع عشر، اليوم السبت 10 أكتوبر 2026م، برئاسة رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، لمناقشة سير عمل الشؤون الطلابية والعملية الأكاديمية والاختبارية، والوقوف أمام عدد من الملفات المرتبطة بجودة التعليم وكفاءة الأداء. وشارك في الاجتماع عمداء الكليات، ورؤساء الأقسام العلمية، وأمين عام الجامعة، إلى جانب الجهات الأكاديمية والإدارية ذات العلاقة، حيث تناولت المناقشات سبل تعزيز التنسيق بين الكليات والأقسام، وتطوير الإجراءات بما يدعم انتظام العملية التعليمية، ويحسّن تجربة الطلبة في مختلف مراحلها. وتبادل المشاركون رؤى ومقترحات تستهدف تعزيز التكامل بين مكونات الجامعة، والانتقال من خطط التطوير إلى ممارسات قابلة للتطبيق والمتابعة، بما ينعكس على جودة البرامج ومخرجاتها، وعلى البيئة الجامعية التي يتعلم فيها الطلبة ويختبرون قدراتهم ويصقلون مهاراتهم. وفي هذا السياق، أكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر أهمية أن تنعكس جهود التطوير على الأداء اليومي داخل الكليات والأقسام، وأن تبقى جودة التعليم واحتياجات الطلبة محورًا للعمل الأكاديمي، بما يعزز الربط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، ويسهم في إعداد كفاءات قادرة على المنافسة وصناعة المستقبل. وخرج المجلس بعدد من التوجيهات والقرارات الهادفة إلى رفع كفاءة الأداء، وتعزيز جودة البرامج والمخرجات الأكاديمية، ومواصلة بناء بيئة جامعية محفزة على الإبداع والتميز. فكل خطوة تُحسّن تجربة الطالب اليوم، تصنع غدًا خريجًا أكثر استعدادًا للمنافسة، وقدرةً على تحويل المعرفة إلى مهارة، والمهارة إلى أثر يخدم المجتمع.

إعلام الجامعة قد ينجح طبيب الأسنان في تشخيص الحالة واختيار العلاج، لكن نجاحه المهني يتطلب مهارات أخرى لا تقل أهمية: أن ينظّم وقته، ويُحسن الإنصات لمريضه، ويقود فريقه، ويدير موارد عيادته بوعي. من هذه المساحة بين المعرفة الطبية ومتطلبات الواقع، جاءت ورشة تدريبية فتحت أمام طلبة الامتياز أفقًا أوسع للمهنة. نظّمت عمادة كلية طب الأسنان بجامعة الرشيد الذكية، اليوم الخميس 08 أكتوبر 2026م، ورشة تدريبية بعنوان «ما لا تعرفه عن إدارة النفس وإدارة العيادات (الامتياز للنجاح المهني)»، استهدفت طلبة الامتياز، وقدّمتها الدكتورة هاجر الجولي، مقيمة ماجستير في العلاج التحفظي والتجميلي، واستشارية في مجال إدارة العيادات. وهدفت الورشة إلى تهيئة الطلبة للتحديات الإدارية والمهنية التي ترافق بداية عمل طبيب الأسنان، عبر تعريفهم بمهارات إدارة الوقت، وتنظيم العلاقة مع الكادر الطبي والتنفيذي، والتواصل الفعّال مع المرضى، وإدارة الخطط العلاجية وجداول الإنتاجية الذاتية. كما تناولت جاهزية الطبيب لتأسيس عيادته، والركائز الأساسية لإنشاء عيادة أو مركز أسنان ناجح، إلى جانب التسويق وبناء العلامة التجارية وتحسين تجربة المريض. وأكدت الدكتورة الجولي أن المهارة السريرية وحدها لا تكفي لضمان نجاح العيادة؛ إذ يتطلب ذلك تكامل التخطيط المالي، والتجهيز والتنظيم الفعّال، والالتزام القانوني والتنظيمي، والإدارة الواعية للموارد والعمليات، والتسويق الذي يعزّز تجربة المريض وثقته. وشددت على أن التميز يبدأ بالتخطيط، ويستمر بجودة الرعاية. ومن جهتها، أكدت عميدة كلية طب الأسنان، أ.م.د. لطيفة النجار، حرص الكلية والجامعة على تقديم برامج تدريبية نوعية تنمّي مهارات الطلبة إلى جانب معارفهم الطبية، وتعينهم على الانتقال بثقة من التعليم الجامعي إلى سوق العمل. وعبّر طلبة الامتياز عن سعادتهم بالتدريب وما أتاحه من معرفة بالجوانب الإدارية للمهنة، في تجربة تعكس اهتمام جامعة الرشيد الذكية بتحويل المعرفة إلى مهارة، والمهارة إلى أثر يخدم المرضى والمجتمع.

إعلام الجامعة لم تكن الحالات السريرية أمام طلبة الطب والجراحةمجرد معلومات تُستعاد من الكتب، بل أسئلة طبية تحتاج إلى تحليل وربط واستنتاج واتخاذ قرار. وفي مشهد تعليمي تفاعلي، وضعت مجموعتان من طالبات المستوى الثالث معارفهن أمام اختبار عملي، وانتقلن من تلقي المعلومة إلى مناقشتها وتوظيفها في فهم حالات سريرية قريبة من واقع الممارسة الطبية. وقدّمت مجموعتان من طالبات تخصص طب وجراحة – مستوى ثالث – بكلية الطب والعلوم الصحية في جامعة الرشيد الذكية، اليوم الأربعاء 07 أكتوبر 2026م، عرضين علميين ضمن أسلوب التعلّم القائم على حل المشكلات ضمن فريق (Team-Based Problem Learning). وتناولت المجموعة الأولى حالة احتشاء عضلة القلب، حيث قامت الطالبات بدراسة الحالة وتحليلها ومناقشتها بصورة جماعية، وربط المعارف الطبية المختلفة للوصول إلى فهم متكامل للحالة. فيما تناولت المجموعة الثانية حالة ضيق التنفس المفاجئ، واستعرضت خطوات الوصول إلى التشخيص الصحيح، وأسباب الحالة وآلية تطورها، إلى جانب طرق العلاج والتدبير المناسب. وأتاحت التجربتان للطالبات فرصة تطبيق المعرفة النظرية، وتنمية مهارات التفكير السريري والنقاش العلمي والاستنتاج واتخاذ القرار والعمل الجماعي، بما يعزز قدرتهن على التعامل مع الحالات الطبية بمنهجية علمية أكثر تكاملًا. وشهد العرضان حضور رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وعميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذة الدكتورة إكرام الإرياني، وعميد مركز التطوير وضمان الجودة الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع، وعضو هيئة التدريس الدكتورة مروى العودي، والمنسق الأكاديمي الدكتور محمد جباري، والمنسقة الأستاذة إسراء البخاري، إلى جانب طلبة المستوى الثالث. وعبّر رئيس الجامعة عن سعادته بالمستوى الذي ظهرت به الطالبات، مؤكدًا أن هذه الأنشطة تنقل الطالب من تلقي المعرفة إلى تحليلها وتطبيقها، وتنمي مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات واتخاذ القرار والعمل الجماعي، بما يعزز جاهزيته للمواقف السريرية. وأكدت عميدة الكلية الأستاذة الدكتورة إكرام الإرياني أن هذه الأنشطة تعزز التفكير السريري، وتساعد الطلبة على ربط المعرفة النظرية بالتطبيق، بما يسهم في إعدادهم بصورة أفضل للممارسة الطبية. وتواصل جامعة الرشيد الذكية تعزيز التعليم الطبي التطبيقي، إيمانًا بأن بناء الطبيب يبدأ حين تتحول المعرفة إلى فهم، والفهم إلى قرار، والقرار إلى أثر في حياة الإنسان.

إعلام الجامعة ليست جودة التعليم قرارًا يُتخذ في نهاية الفصل، بل مسارًا متواصلًا من المتابعة والتقييم وتصحيح التفاصيل أولًا بأول. ومن هذا المعنى، تواصل جامعة الرشيد الذكية تعزيز العمل الأكاديمي المؤسسي، واضعةً سير العملية التعليمية والاختبارية وشؤون الطلبة في صميم اجتماعاتها الأكاديمية وصناعة قراراتها. وعقد المجلس الأكاديمي «مجلس العمداء» بجامعة الرشيد الذكية، اليوم السبت 3 أكتوبر 2026م، اجتماعه الدوري الثالث عشر للعام الجامعي 1448هـ (2026–2027م)، برئاسة رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، لمناقشة عدد من الملفات الأكاديمية والإدارية والطلابية المرتبطة بجودة التعليم وتطوير الأداء المؤسسي. وشارك في الاجتماع عمداء الكليات، وعميد شؤون الطلبة، وعميد مركز التطوير وضمان الجودة، ورؤساء الأقسام العلمية، ورئيس وحدة البحث العلمي، وأمين عام الجامعة، بما يعكس تكامل الأدوار الأكاديمية والإدارية في متابعة العملية التعليمية. وفي مستهل الاجتماع، رحّب الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر بالدكتور بسام مسلم، رئيس قسم تكنولوجيا معلومات الأعمال، بمناسبة مشاركته الأولى في اجتماعات المجلس، متمنيًا له التوفيق والتميز في أداء مهامه، وأن يمثل إضافة نوعية لكلية المال والأعمال ولأعمال المجلس. كما رحّب رئيس الجامعة بأعضاء المجلس، مؤكدًا أن الجامعة «تخطو بخطى ثابتة» في مسيرتها الأكاديمية، وأن استمرار المتابعة والعمل المشترك يمثل ركيزة مهمة لتعزيز جودة الأداء وتحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة. وناقش المجلس شؤون الطلبة وعددًا من الموضوعات الأكاديمية، إلى جانب متابعة سير العملية الاختبارية والتعليمية، واختتم الاجتماع بإقرار مجموعة من القرارات والتوصيات ذات الصلة. وتؤكد هذه الاجتماعات نهج جامعة الرشيد الذكية في بناء بيئة تعليمية تُدار بالتقييم المستمر، لتتحول جودة التعليم من هدف مكتوب إلى ممارسة تنعكس على الطالب ومخرجاته وقدرته على صناعة المستقبل.

إعلام الجامعة ليست المستشفيات الجامعية مباني وتجهيزات فحسب، بل مساحات يلتقي فيها العلم بالممارسة، ويتحول ما يتعلمه الطالب في القاعات إلى خبرة حقيقية تمس حياة الإنسان. ومن هذا المنطلق، تمضي جامعة الرشيد الذكية بخطوات متقدمة نحو استكمال مشروع مستشفى جامعة الرشيد، بوصفه ركيزة للتعليم الطبي والتدريب السريري وخدمة المجتمع. وفي هذا السياق، عُقد اجتماع برئاسة الأستاذ فيصل الزبيري، وبحضور المدير التنفيذي لمشروع المستشفى الأستاذ عبدالله محمد الوزير، والمدير الطبي الأستاذ الدكتور أحمد عتيق، والمدير العام الأستاذ رامي الخطيب، ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وعميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذة الدكتورة إكرام الإرياني، وأمين عام الجامعة الأستاذ خالد علي الخضر، ورئيس قسم طب وجراحة الدكتور الأمين النور، ورئيس الدائرة السريرية الدكتور وليد المخلافي، والمنسق الأكاديمي الدكتور محمد جباري، ومديرة مكتب رئيس الجامعة الأستاذة حنان صوفان. وخُصص الاجتماع لمناقشة مستجدات تجهيز المستشفى، واحتياجات التدريب السريري لطلبة الجامعة، وخطط المرحلة المقبلة، إلى جانب البنية التحتية الداعمة للمشروع، كما استعرض الحاضرون عرضًا مقدمًا من عمادة كلية الطب والعلوم الصحية وعددًا من الملفات المرتبطة بجاهزية المستشفى. وفي مستهل الاجتماع، رحّب الأستاذ فيصل الزبيري بالحضور، مؤكدًا أن مستشفى جامعة الرشيد يمثل محطة مفصلية في مسيرة الجامعة، ليس بوصفه مشروعًا صحيًا فحسب، بل باعتباره فضاءً يلتقي فيه العلم بالإنسان، والمعرفة بالمسؤولية، والطموح بخدمة المجتمع.    وقال: «ما نصنعه اليوم ليس مبنى جديدًا يضاف إلى مرافق الجامعة، بل فرصة حقيقية ليتعلم الطالب من قلب الممارسة، وأن يرى أثر علمه في حياة الناس. نريد لهذا المستشفى أن يكون مكانًا يولد فيه الأمل بقدر ما تُصنع فيه الخبرة، وأن يجد فيه طلبتنا طريقهم من المعرفة إلى المهارة، ومن المهارة إلى رسالة إنسانية أوسع». وأضاف أن المرحلة المقبلة تمثل انتقالًا من التخطيط إلى الإنجاز، ومن الرؤية إلى أثر ملموس يخدم الطلبة والمجتمع معًا.   ويمثل المشروع خطوة مهمة في مسيرة جامعة الرشيد الذكية نحو بيئة تعليمية تربط المعرفة بالممارسة، وتمنح طلبة الطب فرصًا أوسع للتدريب السريري، بما يسهم في إعداد كوادر طبية أكثر جاهزية لخدمة المجتمع وصناعة المستقبل.

إعلام الجامعة حين يتعلم طالب الطب كيف يقرأ الحالة، ويفكك تفاصيلها، ويناقشها مع زملائه قبل الوصول إلى القرار السريري، تتحول المعرفة من مادة محفوظة إلى مهارة حقيقية. وفي هذا المشهد التعليمي، قدّم طلبة المستوى الثالث بقسم طب وجراحة في جامعة الرشيد الذكية نموذجًا للتعلم القائم على التحليل والعمل بروح الفريق. وقدّم الطلبة، اليوم السبت 3 أكتوبر 2026م، عرضًا علميًا لحالة سريرية تتعلق بـ احتشاء عضلة القلب (Myocardial Infarction)، بعد دراستها وتحليلها ومناقشتها بصورة جماعية، ضمن أسلوب التعلم القائم على حل المشكلات ضمن فريق (Team-Based Problem Learning). وتناول العرض التشخيص الصحيح، وأسباب الحالة وآلية تطورها، وطرق العلاج والتدبير المناسب، بما أتاح للطلبة فرصة ربط المعرفة النظرية بالتفكير السريري والممارسة التطبيقية. وحضر العرض رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري، ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وعميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذة الدكتورة إكرام الإرياني، وعميد مركز التطوير وضمان الجودة الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع، ومدير العلاقات العامة الأستاذ زياد الرفيق، وبحضور اعضاء هئية التدريس الدكتور  سليم الرياشي والدكتورة دعاء أنور، والدكتورة مروى العودي، والمنسق الأكاديمي الدكتور محمد جباري، والمنسقة الأستاذة إسراء البخاري، وطلبة المستوى الثالث. وعبّر رئيس الجامعة عن سعادته بالمستوى الذي ظهر به الطلبة، مؤكدًا أن هذه الأنشطة تنقل الطالب من تلقي المعرفة إلى تحليلها وتطبيقها، وتنمي مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات واتخاذ القرار والعمل الجماعي، بما يعزز جاهزيته للمواقف السريرية. ومن جهتها، أكدت عميدة الكلية أن دراسة الحالات ضمن فرق طلابية تسهم في بناء شخصية طالب الطب وتنمية قدراته العلمية والسريرية، مشيرة إلى أن تحليل الحالة بصورة متكاملة يعزز التفكير السريري والحوار العلمي ويهيئ الطلبة بصورة أفضل لمراحل التدريب اللاحقة. وتجسد هذه التجربة توجه جامعة الرشيد الذكية نحو تعليم يحول المعرفة إلى مهارة، والمهارة إلى أثر يمتد إلى المجتمع.

Examinations are not merely a mechanism to assess what a student has memorized; rather, they are a defining moment that reveals the true impact of acquired knowledge and the quality of the academic environment that shaped the educational journey throughout the semester. Amid quiet lecture halls and focused student concentration, Ar-Rasheed Smart University has embarked on a new academic milestone that rigorously tests both knowledge and skill—reflecting the high standards of organization and discipline upon which the University relies to build an educational experience extending far beyond traditional lectures, placing quality outcomes at the heart of the learning process. Under the auspices of University President Prof. Dr. Abdul-Lateef Hussein Haidar, the University officially started the first-semester midterm examinations today, Sunday, September 27, 2026, across all faculties and academic departments. During the launch, the University President conducted an inspection tour of the examination halls to oversee testing progress and evaluate organizational compliance with academic regulations. He was accompanied by: Dr. Ahmed Al-Ruba'i, Dean of Student Affairs Prof. Dr. Abdul-Khaliq Tawaf, Dean of Faculty of Business and Finance Dr. Bashar Ishaq, Advisor to the University President for Dentistry Dr. Shaif Al-Hakeemi, Head of the Central Control Committee Mr. Qaid Al-Jaafari, Registrar General During the tour, the leadership engaged with invigilators and students, reviewing the readiness of examination environments, innovative test question models, and the active presence of academic leadership, department heads, and faculty members to address student inquiries and ensure strict academic discipline. Prof. Dr. Haidar emphasized that monitoring examinations is an essential pillar of quality assurance and educational output regulation. He highlighted the adoption of innovative assessment methodologies and commended the concerted efforts of the Deanship of Student Affairs, faculty deans, and all organizing committees in ensuring the seamless execution of the examinations. He encouraged students to strive for excellence and academic distinction. Through this pivotal milestone, Ar-Rasheed Smart University reaffirms its foundational belief that educational quality begins in the lecture hall, is proven in practice, and culminates in the preparation of graduates equipped with the knowledge, skill, and confidence to shape their own futures.

Educational quality is neither mere statistical figures cited in administrative reports nor temporary knowledge that fades when a lecture concludes. Rather, it is a lasting impact realized when students' ideas transform into vibrant, living projects—and when classroom learning manifests as intelligent, hands-on solutions that can be seen and experienced firsthand. In an inspiring reflection of this philosophy, students at Ar-Rasheed Smart University presented a compelling demonstration of academic outcomes capable of driving innovation and shaping the digital future. Under the patronage of University President Prof. Dr. Abdul-Lateef Haidar, the Department of Information Technology at the Faculty of Engineering and Technology hosted the Internet of Things (IoT) Student Projects Exhibition for fourth-year students, under the academic supervision of Eng. Su'ad Al-Arami. The exhibition was officially inaugurated by the Chairman of the Board of Trustees, Mr. Faisal Al-Zubairi; Vice Chairman of the Board of Trustees, Mr. Abdullah Muhammad Al-Wazeer; and University President, Prof. Dr. Abdul-Lateef Haidar. Accompanied by the Dean of Student Affairs, Dr. Ahmed Al-Ruba'i, and the Director of Public Relations, Mr. Ziyad Al-Rafeeq, the delegation toured the exhibition pavilions, engaging with student teams as they presented their functional prototypes and operational methodologies. Expressing his immense pride in the displayed IoT projects, Chairman of the Board of Trustees Mr. Faisal Al-Zubairi emphasized that the exhibition showcased the students' ability to turn theoretical knowledge into impactful innovations, stating: "Today, I did not merely observe 25 technical projects; I witnessed 25 ambitious visions and dreams. I saw young minds harnessing future technologies with confidence, creativity, and skill—capable of translating ideas into functional products and projects that serve the nation. We do not construct a university simply for lecture halls and physical infrastructure, but to empower our youth with the knowledge and capability to innovate and lead tomorrow." He extended his appreciation to the University Presidency, the Deanship of the Faculty of Engineering and Technology, the Department of Information Technology, and Eng. Su'ad Al-Arami for their dedicated support in fostering student creativity. For his part, University President Prof. Dr. Abdul-Lateef Haidar affirmed: "These projects epitomize our core vision for educational quality at Ar-Rasheed Smart University—a quality evaluated not solely by the knowledge delivered to students, but by their capacity to apply and convert that knowledge into innovative, practical solutions that address technical shifts and societal needs. We are cultivating a generation that does not merely wait for the future, but possesses the tools to forge it—a generation uniting knowledge, technical expertise, and innovation. Today's IoT showcase proves we are steadfastly advancing toward high-caliber educational outcomes ready to compete and contribute effectively to the digital era." Course Supervisor Eng. Su'ad Al-Arami noted that the exhibition aimed to bridge theoretical frameworks with practical engineering applications while sharpening students' innovation and technical skill sets, commending the University's ongoing support and the students' dedicated efforts. The exhibition featured 25 innovative and diverse projects, spanning smart printers, home automation systems, interactive technical games, and specialized IoT-linked applications. The event stood as a testament that when higher education pairs with practical application and creativity, it does not merely produce graduates—it nurtures minds capable of building the future.

Between a dream held close to the heart and a journey that may be paved with challenges, the individual remains the essential starting point. The future is not something to be passively awaited; rather, it is actively forged through self-awareness, confidence, and continuous learning—where every challenge encountered becomes the genesis of a new opportunity toward a stronger version of oneself. Reflecting its commitment to nurturing students equipped with knowledge, skills, and the capacity to shape their own futures, the Deanship of Student Affairs at Ar-Rasheed Smart University, in collaboration with the Hayel Saeed Anam & Co. (HSA) Group, organized an interactive training workshop today, Wednesday, September 23, 2026, titled: "Develop Yourself… Build Your Future: Discover Yourself and Own Your Growth Path to Turn Challenges into Learning Opportunities." Delivered virtually by Mr. Waleed Al-Hajj, Director of Economic Development Projects at HSA Group, the workshop introduced core concepts and practical tools designed to help students unlock their potential, chart personal and professional growth pathways, and adopt a constructive mindset to convert life challenges into opportunities for growth and development. The event witnessed engaging participation from university students, who enriched the session with insightful discussions, inquiries, and contributions. Their enthusiasm underscored a genuine desire for self-empowerment, gaining the essential skill sets needed to chart their career paths with confidence and convert their ambitions into actionable steps. Expressing his gratitude for the strategic collaboration, Dean of Student Affairs Dr. Ahmed Al-Ruba'i stated: "We do not aim for our students merely to graduate with an academic degree; we aspire for them to leave our institution with deep self-awareness, confidence in their capabilities, and full readiness for life and the global workforce. True institutional investment begins with the individual—equipping students with the tools to actively build their own future." He further emphasized that partnering with HSA Group represents a vital initiative in reinforcing student skills and connecting them with practical, development-focused industry expertise.