نبذة عن البرنامج
الدرجة العلمية: بكالوريوس الجرافيكس والملتيميديا عدد الساعات المعتمدة: 137ساعة عدد سنوات الدراسة: 4 سنوات.
رؤية القسم
الريادة محلياً وإقليميًا في تعليم تكنولوجيا وتقنيات الوسائط المتعددة والجرافكس.
رسالة القسم
تقديم تعليم عالي الجودة في مجالات تكنولوجيا وتقنيات الوسائط المتعددة والجرافكس من خلال برامج أكاديمية متميزة، ومصادر محفزة للإبداع والابتكار تكسب الطلبة المعارف العلمية والمهارات التطبيقية والبحثية، بما يسهم في تلبية متطلبات السوق.
رؤية البرنامج
الريادة محلياً وإقليميًا في تعليم الجرافكس والوسائط المتعددة.
رسالة البرنامج
تقديم تعليم عالي الجودة في الوسائط المتعددة، التصميم الجرافيكي من اجل إعداد خريجين مؤهلين بمستوى عالي من التفكير الإبداعي والمهارات التحليلية. إضافةً إلى المهارات المعرفية والمهنية بما يسهم في تلبية متطلبات السوق.
أهداف القسم
- تنمية المعارف والقدرات والمهارات العلمية والعملية للطلبة المحفزة للإبداع والابتكار في الوسائط المتعددة والتصميم الجرافيكي.
- إعداد المتخصصين القادرين على مواكبة التطورات العلمية الحديثة وتلبية متطلبات سوق العمل مع الالتزام بالقيم الأخلاقية والمهنية.
- إجراء الدراسات والبحوث العلمية والتطبيقية في مجال الوسائط المتعددة والجرافكس
- تقديم الإستشارات العلمية والفنية في الوسائط المتعددة والتصميم الجرافيكي للشرائح المجتمعية ذات العلاقة.
أهداف البرنامج
- تزويد الطلاب بالمفاهيم الأساسية والنظريات والأسس الرياضية والنماذج والتقنيات وفق أعلى مستويات الجودة في مجال التصميم الجرافيكي والوسائط المتعددة.
- تخريج طالب مؤهل قادر على التعرف على القضايا المتعلقة بالتصميم الجرافيكي والوسائط المتعددة، وتقييمها وتحليلها وحلها لخدمة المجتمع.
- تزويد الطلاب بالمنهجيات والتقنيات والأدوات والمهارات اللازمة للمشاركة والمنافسة وتطوير حلول جرافيكية ووسائط متعددة قوية وفعّالة من حيث التكلفة.
- تحفيز الطلاب على الالتزام باللوائح الأخلاقية والقيم الاجتماعية في إنجازاتهم المهنية.
- إعداد خريجين مؤهلين للتواصل بفعالية مع جمهور متنوع وفي سياقات مختلفة من خلال المهارات الشفوية والكتابية، والعمل بشكل فردي و/أو ضمن فرق.
مخرجات التعلم
أ. المعرفة والفهم:
بعد إتمام البرنامج بنجاح، يجب أن يكون الخريج قادرًا على:
- إظهار فهم المعرفة العلمية في مجال التصميم الجرافيكي والوسائط المتعددة، مما يمكن الطلاب من إنتاج جميع المكونات التي تشكل منتج وسائط متعددة متكامل.
- إظهار المعرفة بمبادئ ونظريات التصميم والوسائط المتعددة.
- إظهار المعرفة بالأسس الرياضية ومفاهيم البرمجة وبناء واستخدام تطبيقات الحاسوب.
- وصف التقنيات الحالية والأساسية التي تدعم تصميم واجهة المستخدم.
ب. المهارات الفكرية/العقلية:
بعد إتمام البرنامج بنجاح، يجب أن يكون الخريج قادرًا على:
- إنشاء وتبرير التصاميم لتلبية المتطلبات المحددة.
- تحليل وتقييم حلول التصميم، وخصائص الواجهات، والمكونات، والعلاقات، والأنماط، والأفكار الرئيسة، والأخطاء.
- دمج عناصر الوسائط المتعددة، وتقنيات الإنترنت والتصميم في مشروع وسائط متعددة متكامل.
ج. المهارات العملية والمهنية:
بعد إتمام البرنامج بنجاح، يجب أن يكون الخريج قادرًا على:
- تطبيق مبادئ الرسوم المتحركة ونقل المعلومات الفعّالة بمختلف أنواعها، بما في ذلك النصوص، والصور، والصوت، والفيديو.
- استخدام مرافق التصميم العامة، والتخطيط وإدارة المشاريع لإنجازها ضمن الميزانية والجدول الزمني.
- تطوير نماذج واقعية وافتراضية مع تأثيرات خاصة.
- ابتكار تصميم لحل المشكلات التجارية والصناعية.
- استخدام مهارات الرسم والتلوين الفني والتصميم بالحاسوب لتطبيق حلول التصميم الحالية.
د. المهارات العامة والقابلة للنقل:
بعد إتمام البرنامج بنجاح، يجب أن يكون الخريج قادرًا على:
- فهم الجوانب القانونية والمهنية والأخلاقية لاستغلال التصميم.
- العمل بفعالية بشكل فردي وضمن فريق.
- إعداد تقارير فنية وفق معايير مهنية.
- التواصل بفعالية من خلال الوسائل الشفوية والكتابية والبصرية.
مواصفات الخريج
بعد إتمام البرنامج بنجاح، يجب أن يكون الخريج قادرًا على:
- تطبيق التفكير المنطقي والنقدي والإبداعي لحل مشكلات التصميم.
- امتلاك المعرفة التخصصية اللازمة لإنشاء وتصميم مشاريع أصلية باستخدام عناصر الوسائط المتعددة.
- تطوير مهارات الاتصال والإدارة والتحليل.
- تصميم وإطلاق مشروع وسائط متعددة بشكل فردي أو كجزء من فريق.
- تقديم استجابات إبداعية وفعّالة للتصدي للتحديات الفكرية والمهنية والاجتماعية.
- الالتزام بالتميز في جميع الأنشطة الأكاديمية والفكرية.
- الالتزام بالاستدامة والمعايير الأخلاقية العالية في الممارسات الاجتماعية والمهنية.
- الالتزام بالتعلم مدى الحياة من أجل التطور الشخصي والمهني
استراتيجيات التعليم والتعلم
- استراتيجيات التعليم والتعلم
- معرض فني
- الواجبات والتعلم الذاتي
- تقييم الواجبات والمهام
- العصف الذهني
- دراسات الحالة
- التعلم التعاوني
- القصة الإبداعية
- النقد الجماعي
- العروض العملية والنقد
- الحوار والمناقشة
- الدراسة الذاتية الموجهة / التعلم المستقل
- المناقشة والنقد
- المناقشة والحوار
- جلسات الرسم
- تقييم العروض التقديمية
- تبادل الخبرات بين الزملاء
- التمارين والواجبات المنزلية
- الزيارات الميدانية
- المشاريع الجماعية
- المتحدثون الضيوف
- القراءة الفردية الموجهة
- الرسوم التوضيحية والفيديوهات
- الأنشطة الصفية
- النقاشات الصفية التفاعلية
- المحاضرات التفاعلية
- جلسات المختبر العملية
- الملاحظات والمناقشات
- الجلوس الفردي (واحد لواحد)
- مراجعة الأقران للعروض الأسبوعية للطلاب
- العرض التقديمي
- حل المشكلات
- إنتاج عروض تقديمية رسمية ومراجعة الأقران للعروض الأسبوعية للطلاب
- المشاريع
- القراءات
- تقييم التقارير
- تمثيل الأفكار في مخططات ورسوم وعروض شرائح محوسبة وصور وفيديوهات وملصقات، إلخ
- التقييم الذاتي
- الندوات / المشاريع / العروض التقديمية
- سلسلة جلسات توضيحية
- تصوير الفيديو
- كتابة السيناريو المصور (Storyboard)
- تقييم المهام والواجبات
- المهام والواجبات والمجموعات العملية
- العمل الجماعي (التعلم ضمن فريق)
- الرسومات المصغرة (Thumbnail Sketches)
- الدروس الإرشادية (Tutorials)