إعلام المركز في إطار جهود الجامعة المستمرة للارتقاء بالعملية التعليمية وتعزيز معايير الجودة الأكاديمية، عقد مركز التطوير وضمان الجودة، اليوم الأربعاء الموافق 19 مايو 2026م، اجتماعاً لمتابعة سير العملية التعليمية وتقييم جودة أساليب التعليم والتعلم والتقييم. وترأس الاجتماع عميد مركز التطوير وضمان الجودة أ.د. عبدالحميد الشجاع، بحضور أمين عام الجامعة أ. خالد علي الخضر، وعميدة كلية الطب والعلوم الصحية أ.د. إكرام الإرياني، ورئيس قسم الصيدلة د. صلاح وجيه الدين، إلى جانب عدد من أعضاء هيئة التدريس في الكلية، وهم: أ.د. محمود البريهي٬ أ.م.د. سليم الرياشي٬ ود. أحمد المطري. وناقش الاجتماع عدداً من المحاور المتعلقة بآليات تطوير العملية التعليمية، وسبل تعزيز جودة المقررات وأساليب التدريس الحديثة، بما يواكب متطلبات التعليم الطبي والمعايير الأكاديمية المعتمدة، إضافة إلى مراجعة أدوات التقييم وقياس مخرجات التعلم لضمان تحقيق الكفاءة العلمية والعملية للطلبة. وأكد المشاركون أهمية التكامل بين الجوانب الأكاديمية والتطبيقية، وضرورة الاستمرار في تحديث أساليب التعليم والتقييم بما يسهم في بناء بيئة تعليمية محفزة تدعم الإبداع والتميز الأكاديمي. كما أشاد الحاضرون بالدور الذي يقوم به مركز التطوير وضمان الجودة في تعزيز ثقافة الجودة داخل الجامعة، ومتابعة الأداء الأكاديمي بصورة مستمرة بما ينعكس إيجاباً على مستوى الطلبة وجودة التعليم الجامعي.

إعلام الجامعة في خطوةٍ تعكس التزامها بمعايير الجودة الأكاديمية والتميّز الطبي، دشّنت كلية الطب والعلوم الصحية اليوم الأربعاء 20 مايو 2026 الاختبار الشمولي لطلبة المستوى الثالث في برنامج الطب والجراحة العامة، برعاية كريمة من رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر. ويُعد الاختبار الشمولي محطة أكاديمية مفصلية تسبق انتقال الطلبة إلى المرحلة السريرية بالمستوى الرابع، إذ يهدف إلى قياس مدى إتقانهم للمعارف والمهارات الطبية الأساسية التي اكتسبوها خلال سنوات الدراسة الأساسية، ولا يُسمح للطالب بالانتقال إلا بعد اجتياز الاختبار بنسبة لا تقل عن 65%. وخلال تدشينه للاختبار، نفّذ رئيس الجامعة جولة تفقدية إلى القاعات الاختبارية، اطّلع خلالها على سير العملية التنظيمية ومستوى التجهيزات، مؤكداً أن الجامعة تسعى إلى بناء طبيب يمتلك المعرفة والكفاءة والجاهزية المهنية قبل دخوله إلى البيئة السريرية. وأضاف: “نؤمن أن التميّز الطبي يبدأ من جودة التأهيل والانضباط الأكاديمي، ولذلك تحرص الجامعة على تطبيق أنظمة تقييم حقيقية تعكس مستوى الطالب وقدرته على ممارسة المهنة بكفاءة ومسؤولية”. ومن جانبها، أوضحت عميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذ الدكتور إكرام الإرياني أن الاختبار الشمولي يمثل معياراً أكاديمياً مهماً لضمان جاهزية الطلبة للمرحلة السريرية، مشيرة إلى أنه لا يقتصر على قياس الجانب النظري فقط، بل يعكس قدرة الطالب على الربط والتحليل والتعامل مع المفاهيم الطبية بصورة متكاملة، بما يسهم في إعداد كوادر طبية مؤهلة تلبي احتياجات القطاع الصحي بكفاءة واقتدار.

إعلام الجامعة في مرحلةٍ تُرسم فيها ملامح المستقبل، وتتشكل فيها الأحلام والطموحات، تواصل دورها في تمكين الشباب ومساعدتهم على اتخاذ قراراتهم الأكاديمية بوعي وثقة، عبر مبادرات نوعية تضع الطالب أمام طريقه الصحيح منذ الخطوة الأولى. ونفذت الجامعة اليوم الأربعاء 20 مايو 2026 الدورة التدريبية الثالثة المجانية بعنوان “كيف تختار تخصصك الجامعي؟”، والمخصصة لخريجي الثانوية العامة، بتنظيم من عمادة شؤون الطلبة، بهدف مساعدة الطلبة على فهم ميولهم واكتشاف قدراتهم والتعرف على التخصصات الحديثة ومتطلبات سوق العمل. وأكد الدكتور أحمد الربيعي، عميد شؤون الطلبة والمدرب في الدورة، أن اختيار التخصص الجامعي لا ينبغي أن يكون قرارًا عابرًا، بل خطوة مصيرية تُبنى على معرفة الذات والطموح الحقيقي. وقال: “نحرص في جامعة الرشيد الذكية على أن يمتلك الطلبة الوعي الكافي لاتخاذ قراراتهم بثقة، لأن الطالب حين يكتشف شغفه الحقيقي يصبح أكثر قدرة على النجاح والإبداع وصناعة مستقبله بنفسه”. وتناولت الدورة عددًا من المحاور المهمة، أبرزها آليات اختيار التخصص المناسب، وتجنب الأخطاء الشائعة، وتحليل الميول والقدرات الشخصية، إضافة إلى استعراض الفرص الأكاديمية والمهنية المستقبلية، مع تطبيقات عملية لاختبارات تحديد المسار الجامعي الأنسب لكل طالب. وعبّر المشاركون عن تقديرهم للجامعة لما قدمته من محتوى نوعي وأسلوب تفاعلي ساعدهم على تكوين رؤية أوضح لمسارهم الأكاديمي والمهني، فيما تواصل رسالتها في صناعة جيل واعٍ يمتلك أدوات النجاح وصناعة المستقبل.

إعلام الجامعة في عالمٍ تتسارع فيه التحديات الصحية وتتزايد فيه الحاجة إلى الوعي الدوائي والممارسة المهنية الآمنة، تواصل دورها في صناعة المعرفة وبناء الكفاءات الطبية القادرة على خدمة المجتمع بكفاءة ومسؤولية، عبر برامج تدريبية نوعية تجمع بين العلم والتطبيق والخبرة الميدانية. وبرعاية كريمة من الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، رئيس الجامعة، نفّذ مركز اللغات والمهارات اليوم الأربعاء 20 مايو 2026 دورة تدريبية متخصصة بعنوان “مهارات التعامل مع الأدوية اللاوصفية (OTC)”، قدّمها الدكتور خالد الحميضة، أستاذ الأدوية والسموم المساعد بجامعة صنعاء وجامعة الرشيد الذكية. واستهدفت الدورة الصيادلة والأطباء والممرضين والعاملين في القطاع الصحي، إلى جانب طلبة وخريجي الكليات الطبية، في إطار سعي الجامعة إلى تطوير المهارات المهنية وتعزيز الممارسة الصحية الآمنة وفق أسس علمية حديثة. وأكد عميد مركز اللغات والمهارات الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع أهمية هذه البرامج التدريبية في رفع كفاءة الكوادر الصحية، مشيرًا إلى أن المعرفة الطبية المتجددة أصبحت ضرورة لمواكبة التحديات الصحية الحديثة. وأضاف: “نؤمن أن الاستثمار الحقيقي يبدأ ببناء الإنسان وتأهيله علميًا ومهنيًا، ولذلك نحرص على تقديم برامج نوعية تصنع أثرًا حقيقيًا في الميدان الصحي، وتمكّن المشاركين من تقديم خدمات أكثر وعيًا وأمانًا للمجتمع”. وتضمنت الدورة منهجية تدريبية متنوعة شملت المحاضرات التفاعلية، والتعلم القائم على الحالات، والتدريب العملي، والمناقشات الجماعية، والتعلم من الأخطاء، كما استعرضت في يومها الأول أساسيات الأدوية اللاوصفية ومبادئ الاستخدام الآمن والرشيد للأدوية، إضافة إلى التقييم السريري للحالات الشائعة وآليات التمييز بين الحالات البسيطة والمعقدة.

إعلام الجامعة في خطوة تعكس التزامها الراسخ بدعم التفوق الأكاديمي وصناعة جيلٍ قيادي يمتلك أدوات المستقبل، منحت جامعة الرشيد الذكية اليوم الأحد 17 مايو 2026م ثلاث منح دراسية كاملة وجزئية لثلاثة من طلبة مدارس الرشيد الحديثة، وذلك عقب منافسة أكاديمية متميزة على المنح الدراسية الحصرية المخصصة لخريجي وخريجات العام الدراسي 2024 – 2025م، في إطار اتفاقية الشراكة الاستراتيجية بين الجامعة والمدارس، والتي تهدف إلى رعاية الموهوبين وتحفيز بيئة الإبداع والتميز العلمي. كما أعلنت الجامعة عن تقديم خصم بنسبة 10% لجميع طلاب مدارس الرشيد الحديثة الراغبين في الالتحاق ببرامج الجامعة المختلفة، تأكيدًا لحرصها على توسيع فرص التعليم الجامعي النوعي، وتمكين الطلاب من مواصلة رحلتهم الأكاديمية في بيئة تعليمية حديثة ومتطورة. وجرت مراسم توقيع المنح بحضور رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري، ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وعميد شؤون الطلبة الدكتور أحمد الربيعي، وأمين عام الجامعة الأستاذ خالد علي الخضر، مدير العلاقات العامة الأستاذ زياد الرفيق٬ ومدير الإدارة الفنية بمدارس الرشيد الحديثة الأستاذ محمد القليصي، إلى جانب الطلبة الحاصلين على المنح وأولياء أمورهم. وبهذه المناسبة، هنّأ رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري الطلبة الفائزين وأولياء أمورهم بهذا الإنجاز المستحق، مؤكدًا أن هذه المنح تأتي تتويجًا لجهودهم وتميزهم العلمي، وقال:“نفخر اليوم بأبنائنا الطلبة الذين أثبتوا جدارتهم واستحقاقهم لهذه المنح، ونؤمن بأن الاستثمار الحقيقي يبدأ من دعم العقول المتميزة وتمكينها من تحقيق أحلامها الأكاديمية. وما تحقق اليوم هو خطوة أولى نحو مستقبل أكثر إشراقًا وتميزًا في رحاب جامعة الرشيد الذكية”. ومن جهته، أكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر أن جامعة الرشيد الذكية أصبحت الخيار الأول للطلبة المتفوقين والمتميزين، لما توفره من بيئة أكاديمية حديثة، وبرامج تعليمية نوعية، وكوادر أكاديمية مؤهلة تسهم في إعداد جيل قادر على المنافسة والإبداع، مشيرًا إلى أن الجامعة مستمرة في دعم الطلبة المبدعين وتوفير الفرص التي تساعدهم على تحقيق طموحاتهم العلمية والمهنية. والجدير بالذكر أن الطالبة زهراء محمود الصالحي فازت بالمنحة الكاملة، فيما حصل الطالبان محمد علي النقيب وسلطان مروان الشبياني على منح جزئية، بعد تحقيقهم نتائج متميزة خلال المنافسة الأكاديمية الخاصة بالمنح. ومن جانبهم، عبّر أولياء أمور الطلبة عن سعادتهم واعتزازهم بهذه المبادرة النوعية، مؤكدين أن جامعة الرشيد الذكية أصبحت تمثل وجهة تعليمية رائدة تجمع بين الجودة الأكاديمية والاهتمام الحقيقي بالطلبة، مثمنين جهود الجامعة في تحفيز المتفوقين وخلق فرص تعليمية واعدة تسهم في بناء مستقبل أبنائهم العلمي والمهني.

إعلام الجامعة في خطوة تعكس الطموح المؤسسي والرؤية المستقبلية نحو التميز الأكاديمي والريادة التعليمية، نفذ مركز التطوير وضمان الجودة بجامعة الرشيد الذكية، اليوم السبت الموافق 16 مايو 2026م، الورشة الختامية لمراجعة وإقرار الخطة الاستراتيجية الثانية للجامعة للأعوام 2026 – 2030م، بحضور رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وأعضاء لجنة إعداد الخطة الاستراتيجية. وفي افتتاح الورشة، رحب عميد مركز التطوير وضمان الجودة الأستاذ الدكتور عبدالحميد الشجاع بجميع الحاضرين، مشيدًا بالجهود الكبيرة التي بُذلت خلال مراحل إعداد الخطة، والتي تضمنت تنفيذ سلسلة من الورش واللقاءات المتخصصة لمراجعة وتحليل البيئة الداخلية والخارجية للجامعة، ومناقشة مصفوفة التحليل البيئي الاستراتيجي، بالإضافة إلى مراجعة وإقرار مصفوفة الخيارات والأولويات الاستراتيجية. وأوضح عميد المكز أن الورشة الختامية خُصصت لاستعراض ومناقشة مشروع الخطة الاستراتيجية بصيغتها النهائية، بما تتضمنه من رؤى وتوجهات ومشاريع تطويرية تسعى الجامعة من خلالها إلى تعزيز جودة الأداء الأكاديمي والإداري، والارتقاء بمستوى الخدمات التعليمية والبحثية والمجتمعية. ومن جهته، عبّر رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر عن سعادته بما تحقق من إنجاز في إعداد الخطة الاستراتيجية الثانية، مؤكدًا أن الجامعة تمضي بخطوات واثقة نحو بناء نموذج أكاديمي حديث يستجيب لمتطلبات التنمية وسوق العمل، ويعزز من مكانة الجامعة في بيئة التعليم العالي محليًا وإقليميًا. وأضاف خلال الورشة: “إن هذه الخطة الاستراتيجية تمثل خارطة طريق لمستقبل الجامعة خلال السنوات الخمس القادمة، وتعكس التزامنا المستمر بالتطوير المؤسسي وتحقيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، بما يسهم في إعداد مخرجات تعليمية منافسة وقادرة على الإسهام الفاعل في خدمة المجتمع والتنمية الوطنية”. وشهدت الورشة استعراض الرؤية والرسالة والقيم والأهداف والتوجهات الاستراتيجية للخطة، حيث قامت اللجنة المختصة بمناقشة الملاحظات المقدمة وإقرار الصيغة النهائية للخطة، تمهيدًا لاعتمادها والبدء في تنفيذ برامجها ومشاريعها خلال المرحلة المقبلة.

مديرو المدارس يقتحمون عصر الرقمنة: ورشة تدريبية رائدة لتحويل التعليم من “التلقين” إلى “صناعة المعنى” باستخدام الذكاء الاصطناعي إعلام الجامعة في إطار توجهها نحو تعزيز التعليم الذكي ومواكبة التحولات الرقمية العالمية، نظّمت جامعة الرشيد الذكية صباح اليوم الثلاثاء 11 مايو 2026 ورشة تدريبية نوعية استهدفت 51 مديرًا من مديري المدارس الثانوية، تحت عنوان: “الذكاء الاصطناعي لمديري المدارس: كيف نحسّن التعليم بأدوات بسيطة وتكلفة قليلة”، قدّمها الخبير التربوي الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وسط تفاعل واسع واهتمام كبير من المشاركين بالحلول التعليمية الحديثة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية. وجاءت الورشة في وقت يشهد فيه العالم ثورة تقنية متسارعة، فرضت على المؤسسات التعليمية إعادة النظر في أساليب التعليم التقليدية، والانتقال من ثقافة “التلقين والحفظ” إلى صناعة التفكير والإبداع، بما يواكب متطلبات المستقبل. وافتتحت الفعاليةبحضور عميد شؤون الطلبة الدكتور أحمد الربيعي٬ وأمين عام الجامعة الأستاذ خالد علي الخضر٬ ومدير العلاقات الأستاذ زياد الرفيق بكلمة ترحيبية ألقاها الأستاذ إبراهيم عزان، مدير الأنشطة والخدمات الطلابية بالجامعة، عبّر فيها عن سعادته بالحضور الكبير لمديري المدارس، مؤكدًا أن جامعة الرشيد الذكية تضع على عاتقها مسؤولية المساهمة في صناعة المستقبل عبر تطوير الإدارة التعليمية وتحويلها من النمط التقليدي إلى الإدارة الذكية القائمة على التقنية والمعرفة. وفي كلمة مؤثرة حملت الكثير من التفاؤل والطموح، عبّر رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري عن اعتزازه بالحضور الكبير والتفاعل الإيجابي من قبل مديري المدارس، مؤكدًا أن التعليم اليوم يقف أمام مرحلة تاريخية فارقة تتطلب شجاعة في التغيير، واستعدادًا حقيقيًا للدخول إلى عصر المعرفة الرقمية. وقال الأستاذ الزبيري “نحن نؤمن أن المدرسة الحديثة يجب أن تكون مصنعًا للأفكار لا مخزنًا للمعلومات، وأن الاستثمار الحقيقي يبدأ من تأهيل الإنسان والمعلم والإدارة التعليمية. وسنواصل دعم كل المبادرات التي تفتح آفاقًا جديدة أمام التعليم الذكي، وتسهم في صناعة مستقبل أكثر إشراقًا لأبنائنا”. ومن جانبه، أكد الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، خلال تقديمه للورشة، أن الذكاء الاصطناعي لم يعد مجرد مفهوم تقني، بل أصبح منظومة متكاملة قادرة على محاكاة القدرات البشرية في التحليل والتنبؤ وصناعة المحتوى واتخاذ القرار، مشددًا على أن المعلم سيظل محور العملية التعليمية، بينما يأتي الذكاء الاصطناعي كـ “مساعد ذكي” يخفف الأعباء الروتينية، ويفتح المجال أمام الإبداع والتطوير. واستعرض الخبير التربوي مجموعة من الحلول العملية التي يمكن تطبيقها داخل المدارس رغم محدودية الإمكانيات، موضحًا أن الأدوات الذكية أصبحت قادرة على اختصار زمن إعداد الدروس من ثلاث ساعات إلى 15 دقيقة فقط، بالإضافة إلى إنتاج اختبارات متنوعة المستويات خلال دقائق معدودة، بما يسهم في رفع جودة العملية التعليمية وتخفيف الضغط على المعلمين. كما سلّط الضوء على إمكانية تطبيق هذه الحلول باستخدام الحد الأدنى من الإمكانيات، مثل الهاتف المحمول أو الإنترنت المتقطع، بل وحتى عبر تطبيق “واتساب” لإرسال الملخصات التعليمية والأنشطة للطلاب، الأمر الذي يعزز فرص الاستفادة من التكنولوجيا في مختلف البيئات التعليمية. وشكّل محور “التعلم ذي المعنى” أبرز محاور الدورة التدريبية، حيث دعا الدكتور حيدر إلى تجاوز نموذج التعليم القائم على الحفظ والاستظهار، والعمل على بناء بيئة تعليمية تربط المعرفة بحياة الطالب اليومية، وتدفعه نحو التفكير والتحليل والاستكشاف الذاتي. كما تضمنت الدورة تطبيقات عملية ونماذج “برومبتات” مخصصة لمواد الرياضيات والعلوم واللغة العربية والتربية الإسلامية، بهدف تمكين المعلمين والطلاب من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة فعالة داخل الصفوف الدراسية. وشهدت الورشة جلسة نقاشية تفاعلية تبادل خلالها المشاركون الأفكار حول تطبيقات التعليم الذكي داخل المدارس، قبل توزيع شهادات المشاركة وإهداء الحاضرين نسخة من كتاب “الخيال والتنمية” للدكتور عبداللطيف حيدر، واختتام الفعالية بصورة جماعية تذكارية. وعبّر مديرو المدارس عن سعادتهم بالمشاركة، مثمنين جهود جامعة الرشيد الذكية في تنظيم برامج نوعية تسهم في تطوير التعليم ومواكبة التحولات التقنية الحديثة. جامعةالرشيدالذكية هناتصنعمستقبلك

إعلام الجامعة في لحظات الوداع، لا تُقاس المسافات بالأيام، بل بما يتركه الإنسان من أثرٍ جميل في القلوب. وبين أروقة جامعة الرشيد الذكية، اجتمع الوفاء اليوم ليقول شكرًا لرجلٍ كان مثالًا للإخلاص والعطاء، وترك بصمةً ستظل حاضرة في ذاكرة الجميع. نظّمت الأمانة العامة بجامعة الرشيد الذكية، اليوم الاثنين 11 مايو 2026م، حفل توديع وتكريم للأستاذ أسامة محمد هزاع الزمر مدير إدارة الموارد البشرية، تقديرًا لجهوده الكبيرة وما قدّمه من عطاءٍ متميز وتفانٍ صادق طوال فترة عمله في الجامعة، بحضور رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري، ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر، وأمين عام الجامعة الأستاذ خالد علي الخضر، وعدد من القيادات الأكاديمية والإدارية. وأكد رئيس مجلس الأمناء الأستاذ فيصل الزبيري أن الأستاذ أسامة الزمر كان نموذجًا للموظف المخلص الذي عمل بروح المسؤولية والمحبة، وأسهم في بناء بيئة عمل قائمة على الاحترام والتعاون، مشيرًا إلى أن بصماته ستظل شاهدة على مرحلةٍ من العطاء والنجاح. ومن جهته، عبّر رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبداللطيف حيدر عن تقديره الكبير لما قدّمه الزمر من جهود نوعية وإنسانية، مؤكدًا أن الجامعة لا تودّع موظفًا فحسب، بل تودّع أخًا وزميلًا ترك أثرًا طيبًا في نفوس الجميع. وبدوره، أوضح أمين عام الجامعة الأستاذ خالد علي الخضر أن الأستاذ أسامة كان مثالًا للالتزام والوفاء، وأن حضوره الإنساني والمهني سيبقى حاضرًا في ذاكرة الجامعة وأسرتها الأكاديمية والإدارية. كما عبّر الأستاذ أسامة الزمر عن بالغ شكره وامتنانه لإدارة الجامعة وزملائه على ما حظي به من دعم وتقدير طوال فترة عمله، مؤكدًا أن السنوات التي قضاها في الجامعة كانت من أجمل محطات حياته المهنية، لما حملته من تعاون وعلاقات أخوية ومواقف ستظل خالدة في ذاكرته، متمنيًا للجامعة دوام النجاح والازدهار، ومقدمًا اعتذاره عن أي تقصير غير مقصود، ومؤكدًا أن محبة زملائه ستبقى راسخة في قلبه دائمًا. ​واختتم الحفل بتكريم الأستاذ أسامة الزمر، وسط أجواء مؤثرة غلبت عليها مشاعر الامتنان والمحبة والدعوات له بمزيدٍ من النجاح والتوفيق في مسيرته القادمة.

إعلام الجامعة في إطار جهودها المستمرة للارتقاء بجودة التعليم الطبي، وتأهيل كوادر قادرة على مواكبة متطلبات المهنة بكفاءة عالية، نفذت كلية الطب والعلوم الصحية بجامعة الرشيد الذكية، اليوم الاثنين 11 مايو 2026، دورة تدريبية متخصصة لطلبة طب وجراحة عامة – المستوى الثالث – حول معايير الاختبار الشامل، ضمن برامجها التطويرية الهادفة إلى رفع مستوى الجاهزية الأكاديمية والسريرية للطلبة. وهدفت الدورة إلى تعريف الطلبة بآليات ومعايير الاختبار الشامل المعتمد في الجامعة، وتنمية مهاراتهم في التعامل مع الاختبارات العملية والنظرية، بما يسهم في تعزيز جاهزيتهم للمرحلة السريرية، وربط الجوانب النظرية بالتطبيق العملي داخل بيئة التدريب في المستشفيات. وتناولت الدورة شرحًا تفصيليًا حول آلية الاختبار الشامل، وأساليب التعامل السريري مع المرضى أثناء التدريب، إلى جانب توضيح أهم المعايير التي يجب الالتزام بها خلال الممارسة العملية، بما يعزز من كفاءة الطلبة ويطور أداءهم الأكاديمي والمهني. وأكدت عميدة كلية الطب والعلوم الصحية الأستاذ الدكتور إكرام الإرياني أهمية هذه الدورة في إعداد الطلبة وتأهيلهم بصورة متكاملة، مشيرةً إلى حرص الكلية على تنفيذ برامج تدريبية نوعية تسهم في بناء القدرات العلمية والعملية للطلبة. وأضافت أن هذه الدورة تمثل خطوة مهمة في تعزيز فهم الطلبة لآليات الاختبار الشامل، وتمكينهم من اكتساب مهارات التعامل السريري السليم مع المرضى، بما ينعكس إيجابًا على مستواهم الأكاديمي والمهني مستقبلًا، متمنيةً لهم دوام التوفيق والنجاح. ويُعد الاختبار الشامل لطلبة طب وجراحة – طلبة المستوى الثالث المكملين – اختبارًا تجميعيًا يهدف إلى قياس مدى استيعاب الطلبة للمقررات الأساسية والمهارات السريرية الأولية، إضافة إلى قدراتهم في التفكير الطبي وحل المشكلات، بما يضمن جاهزيتهم للانتقال إلى مراحل التدريب السريري المتقدمة وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي بكفاءة عالية.